2024年4月19日至21日，中国高校第六届教学学术年会在上海成功举办。本届年会以“教学学术：生成式人工智能与终身学习”为主题，设置了6场前置工作坊、4场大会报告、12个分会场论坛以及海报展示环节。来自全国90多所高校的430名高等教育学者、教师和教学发展人员汇聚一堂，探讨人工智能学术前沿和学科热点。

我校参会教师（部分）

我校共9位教师受邀参加此次教学学术年会。其中19日的前置工作坊中，5位老师分别报名参加了“教学研究的选题与方案设计”“教学有效性评价和定量研究设计”“借助生成式AI进行教学设计”以及“教学研究中如何使用质性研究”，通过资深培训师的讲解及引领，老师们对教学及教学研究有了更深入的理解和思考。20-21日的会议中，我校6位教师应邀在分会场做研究报告分享，3位教师作海报展示。他们得到来自各大教学研究学术刊物主编们针对性的建议，包括研究选题、文献综述、研究方法、论证过程等多方面；还听取了来自不同高校同行建设性的评议。老师们在互动交流中碰撞出学术思维的火花。其中2位教师获“最佳论文研究奖”，我校继2023年后再次获得“优秀组织奖”。

我校两位老师获得最佳论文研究奖，我校获优秀组织奖

成 果

我校参会论文主要由学校教师发展与教学评估中心推荐，他们多是我校第五届教学学术论文评比获奖的优秀论文。截至今年，我校在第一至六届全国高校教学学术年会上共有31人作大会分享发言，7人作分享海报，其中6篇论文获得优秀论文。以下为本届参会者的成果：