为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，第三届全国高校教师教学创新大赛广东分赛已于2023年启动，旨在推动教学创新，培养一流人才。

广州大学第三届教师教学创新大赛于2022年11月22日至2023年1月12日举办，评选一等奖6人、二等奖8人、三等奖8人，并推荐11位教师参加广东省高校教师教学创新大赛。

本次教学创新大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政创新报告）、教学创新设计汇报等。此三项内容作为大赛评奖的主要依据，引起了参赛老师们重点关注。为帮助参加省赛的11位选手更好地备赛，教师发展与教学评估中心制定了为期50天的备赛与助赛工作，横跨寒假与春季开学。组织省赛11位选手进行了线上专题学习、大赛政策解读专题培训、校外专家材料打磨、参赛教学视频录制等。

大赛政策解读专题培训

<往届获奖选手视角>

中心邀请了我校两位往届获奖选手，分别是新闻与传播学院的肖思为老师（首届广东省教师教学创新大赛一等奖获得者）与机械与电气工程学院的马鸽老师（第二届广东省教师教学创新大赛二等奖获得），为参赛老师分享她们的备赛经验。马鸽老师和肖思为老师从参赛者的角度去看待备赛遇到的问题，包括大赛的评分标准与机制的解读，特别是结合自己参赛的案例给新手老师提供了宝贵的建议。参赛老师也纷纷将自己的疑惑与肖老师、马老师进行了深度的交流。

马鸽老师在分享

肖思为老师在分享

<资深评委视角>

马克思主义学院吴占九老师从评委角度，为参赛老师们分享了大赛评审的要点，提醒老师们需要注意的地方以及避开可能的“坑”，缓解了老师们备赛的紧张。

吴九占老师在分享

校外专家材料打磨

教学创新成果报告（课程思政创新报告）是大赛的重要材料，为提高报告质量，中心邀请了两位国家级教学名师，不仅为参赛老师详细讲解了教学创新报告的组成架构、内容安排、行文逻辑，以及如何突出亮点等，更一对一为每位参赛教师的报告进行了细致入微的评讲和修改。两位专家的指导，不仅使参赛老师能正确审视自己的报告，更能从新的视角去完善自己的报告。

校外专家在指导

参赛教学视频录制

两个45分钟的课堂教学实录视频是参赛重要材料之一，为了让参赛教师呈现完美的课堂教学效果，中心特别聘请了超星视频制件团队为每一位参赛教师录制课堂教学视频。

课堂教学实录拍摄现场

结语

以赛促教、以赛促新、赛教融合，祝愿我校11位参赛选手乘风破浪，以教书育人和立德树人为使命，提升教学创新能力，在省赛中勇夺佳绩，助力建设一流本科教育。

文案：陈鹏飞  韩磊磊

图片：陈鹏飞  韩磊磊