2018年9月25日下午，由广州大学教师教学发展中心主办的“青蓝工程”初阶培训课程第二课“课堂教学组织与教学方法”如期开课。

首先，培训师林晖老师带领青年教师们回顾了有关“教学设计”的要点，并让学员分小组交流各自编写的教学设计。青年教师积极参与分小组讨论，与同学院教师展开教学方式方法上的思想交流与碰撞；林晖老师也参与其中，给各个小组做出了悉心的指导和评论，并且向大家展示优秀的教案设计，鼓励青年教师充分发挥主观能动性，在教学设计上下足功夫。

随后，林老师以优秀教案为起点，引出了今日教学重点——“教学过程的优化问题”。如何让一堂本科课程实现最优化，是每一位教师需要认真思考的问题。在本次课程中，教师首先以“教学表达”为切入点，在口头语言、书面语言、身体语言三个方面提出了相关要求。林老师随机邀请一位青年教师现场试课并和同学们一起对这次试课进行中肯点评。这些活动与照本宣科式的教学截然不同，更能让学员参与到课堂中，感受课堂的生动性和趣味性，具有深刻的启发意义。

“横看成岭侧成峰”，每位教师都有一套自己独特的教学方法，但“有用性”始终是本科课堂教学开展的原则。林晖老师希望每位青年教师都能在日后的实践中进行良好的知识转化。

 

供稿：教师教学发展中心  杨曼玉  韩磊磊